作者李笑来与你一起探讨学习英语的方法论
你可以把《人人都能用英语》看作是《把时间当作朋友》的“践行版”。作者李笑来与你一起探讨学习英语的方法论。
习得第二语言本质上来看,相对于其他任何领域都更多依赖积累,更少依赖天分的学科。外语是越学越简单的东西,语法知识总有一天可以学完,单词总有一天不用再背,而不停地读书,实际上已经不是在学习英语了,而是在享用工具。
所以,只有改变观念才有机会摆脱尴尬。想要习得第二语言,比如英语,那么就必须从根上解决这个问题:你必须真诚地相信这是可以做好的;而理由只有一个:你是正常人。
前言
1-1:我们有可能把外语用得比母语更好吗?
1-2:可为什么大多数人就是学不好?
1-3:为什么另外一些人却“轻松”学会了?
1-4:观念是如何影响我的?
1-5:这样的结论是否有理论依据?
1-6:不要再“学”英语,你就该“用”英语!
1-7:英文真的有用么?
1-8:我自己是从什么时候开始确认英文有用的?
1-9:寻找英文对你的真正的用处
1-10:我们过去对自己要求太低了……
2-1: 我是如何摆脱哑巴英语的?
2-2: 为什么买不到适合你的口语书?
2-3: 口语差很可能另有原因……
2-4: 如何创作自己的口语书?
2-5: 没有外教行不行?
2-6: 自我检查列表
2-7: 更重要的是思考能力
2-8: 秘密武器——复述
2-9: 貌似多余:其实连哑巴英语都并不那么坏
3-1: 发音很重要,但显然不是最重要的
3-2: 我们完全有能力大幅度改善发音
3-3: 最大的障碍:害怕被嘲弄
3-4: 多听多听再多听
3-5: 计算机辅助工具
3-6: 要宽于律己
3-7: 放慢你的语速
3-8: 比连读更重要的是停顿
3-9: 很多的时候,其实并不是“不准”,而是干脆错了!
3-10: 一定要学会音标
3-11: 音节的划分5341年前
3-12: 自然语流中的强读与弱读现象
3-13: 精雕细琢/t/、/d/和/s/
3-14: 攻克所谓连读,从辅音/l/做起
3-15: 掌握浊化,从/t/做起
3-16: 掌握失爆,还是得从/t/做起
3-17: 攻克所谓的“同化”
3-18: 总结一下/t/……
3-19: 技巧加重点:“声调”
3-20: 元音[ʌ]和[æ]
3-21: 双元音